ספר מומלץ – המדריך הרשמי של TED לדיבור בפני קהל

קניתי את הספר המדריך הרשמי של TED לדיבור בפני קהל, פשוט כי הוא חזר בכל אחת מהחנויות שהייתי בהם,

הם בהחלט עשו לו עבודת שיווק טובה.

כמו כל ספר שאני מחזיקה, מיד התחלתי לקרוא אותו.

קודם כל הוא ממש מעניין, כי כריס אנדרסון שכתב את הספר הוא גם האוצר הראשי של TED ומה שזה אומר בפועל,

זה שהוא מכיר המון הרצאות, כי הוא היה בכולם (נראה לי).

הדוגמאות שלו הן דווקא לא על שיווק.

אבל הסיבה שאני החלטתי להמליץ על הספר הזה כאן

זה בגלל שלדעתי זה ספר חובה לכל מי שרוצה להוציא קורס דיגיטלי.

 

נשמע מוזר נכון?

זה היה ממש מצחיק, כי כשקראתי את הספר הוא מדבר שם על השבטיות, ועל מדורת השבט,

וכל מיני מושגים שאני ודאסי השתמשנו בהם לשבט הלפיד

(שזה מועדון חברים סגור לאנשים שרוצים שנעזור להם עם הפקת הקורס שלהם והשיווק שלו).

מדורת השבט זה בעצם המפגש החודשי שלנו שבו אנחנו נותנות תוכן על קורסים דיגיטלים

וגם מעלות חברי שבט לשידור למענה אישי לשאלות.

(שבט הלפיד נסגר, אך ניתן לצפות בכל התכנים שהוקלטו בתוך המכללה למקצועות הידע באינטרנט)

 

כשקראתי את הספר אמרתי לעצמי,

שאולי אלו שיקראו אותו יחשבו שלקחנו את השם מהספר,

והוא באמת היה לפננו הוא יצא לפני יותר משנה,

ושבט הלפיד קם רק לפני כמה חודשים. אבל קראתי אותו לפני שבוע פעם ראשונה.

ככל שהמשכתי לקרוא את הספר אמרתי לעצמי,

שאני חייבת לספר לכם עליו,

יש שם המון דברים שהם אומרים שאני מסכימה איתם בכל פה.

 

יש לו פרק בספר המדריך הרשמי של TED

איך עושים מצגות שיהיו מעניינות מצד אחד ומצד שני מספיק טובות להרצאה.

גם כשעושים קורס דיגיטלי,

לרוב הוא יהיה מלווה במצגת או כולו רק מצגת, וההנחיות שהוא נותן שם נכונות גם לכאלו שמעבירים מצגות.

לדוגמא שהמצגת צריכה להיות נקיה מאפקטים של מעברים,

וזה משהו שאני אומרת כבר הרבה זמן. זה היה ממש נחמד לראות שיש עוד מישהו שחושב כמוני.

או שכדאי שהמצגת תהיה עם אותו גופן לאורך המצגת כולה כדי לשמור על אחידות וניקיון לעין.

וזה רק בקטע של המצגות.

 

היה שם גם פרק שלם שדיבר על ההרצאה עצמה בTED שכדאי לדעת אותה בעל פה,

ובשום פנים ואופן לא מומלץ לקרוא אותה מתוך דף.

ישנם מקרים בודדים שהם הסכימו לטלפרומפטר

(מסך שמציג את המילים בקצב דיבור) אבל גם זה לא היה טוב.

הוא נתן דוגמא על אחד המרצים שהוא פיזיקאי מבריק (עמוד 148) שהם שיכנעו אותו ללמוד בעל פה את ההרצאה שלו,

ואז הוא פשוט עלה על הבמה וכל כמה שניות הציץ באייפון שלו כדי להזכר מה הוא רצה להגיד,

ההרצאה כמובן לא ממש זרמה,

זה היה כי הם ניסו לגרום לו ללמוד בעל פה את הטקסט עצמו במקום שהוא ידבר את הטקסט.

וזה נכון גם לקורסים דיגיטלים,

 

כשמעבירים קורס דיגיטלי אתם לא רוצים ללמוד בעל פה את מה שאתם הולכים להגיד

שומעים את זה. גם אם אתם לא עומדים ישירות מול המאזינים שלכם בקורס שלכם,

הם שומעים כשאתם מקריאים את הטקסט.

מה שבאמת כדאי לעשות בהעברת קורסים זה לדעת כל כך טוב על מה אתם הולכים לדבר,

כך שהעברת התוכן תהיה זורמת.

אצלי הקורסים מתוכננים טוב ואני יודעת מה אני הולכת להגיד בכל שקופית של המצגת,

אבל תמיד עולים לי דברים תוך כדי העברת התוכן בקורס

וכך מתווספים סיפורים מעניינים שלא הייתי מעלה אותם אם לא הייתי מעבירה את הקורס.

 

בהרצאות טד כמובן זה אחרת כי יש מגבלת זמן מאד קריטית וחייבים לעמוד בה,

ולכן צריך לדעת טוב מאד מה הולכים להגיד בכל שלב של ההרצאה,

אבל אם אין לכם באמת מגבלת זמן בקורס שלכם,

אתם יכולים להגיד מה שאתם רוצים מתי שאתם רוצים,

אתם יכולים בהחלט לשלב דברים שעולים לכם תוך כדי העברת התוכן בקורס,

ולדעתי זה היופי של קורסים דיגיטלים שמועברים בוידאו.

 

וזה לא רק זה,

יש שם כל כך הרבה דברים שמשותפים לקורסים דיגיטלים ועמידה על במה,

אולי כי בסופו של דבר קורס דיגיטלי גם הוא סוג של עמידה על במה,

גם אם אתם מתחבאים מאחורי המצגת ושומעים רק את הקול שלכם.

 

אהבתי את המשפט של כריס אנדרסון בעמוד 63

“אי אפשר לדחוף ידע לתוך מוח, המוח צריך להזמין את הידע פנימה.”

כמה שזה נכון.

בקורסים דיגיטלים אנשים הרבה פעמים מנסים לדחוף את כל הידע שלהם,

וגם אני עשיתי את הטעות הזאת יותר מפעם אחת. (ואחר כך גנזתי את הקורסים האלו).

לאנשים יש עקומת למידה, אבל בסופו של דבר הם אחראיים ללמידה של עצמם.

בניגוד לתפיסה של בית הספר שהמורה אחראי ללמידה של התלמיד,

 

כשמדובר על הרצאות TED כמו גם על קורסים דיגיטלים,

מי שרוכש אותם צריך לרצות לשמוע את ההרצאה,

אי אפשר לדחוף אותו לפינה ולבחון אותו אחר כך על החומר.

זה פשוט לא עובד.

 

כריס אנדרסון גם מדבר על זה שצריך שיהיה תמה אחת מרכזית בהרצאה שלכם,

ממש כמו מה שאני אומרת כל הזמן,

שקורס דיגיטלי חייב לעסוק בשאלה אחת של הלקוח,

(שאלה גדולה אבל אחת),

כדי שלקוח יתחבר לתוכן של ההרצאה או הקורס,

הוא חייב להבין על מה זה מדבר,

כשמנסים לדחוף הכל פנימה זה פשוט לא עובד.

 

בקיצור, אם אתם חושבים לעשות קורסים דיגיטלים,

מעבר לספר הבסיסי שאני כתבתי (קורס מהכורסה)

אני ממש ממליצה לכם ללכת לחנות הספרים הקרובה אליכם

ולקנות לעצמכם עותק של המדריך הרשמי של TED לדיבור בפני קהל,

כי אתם תקבלו שם כלים ודוגמאות מהעולם האמיתי של ההרצאות,

ותוכלו לקשר אותם גם לקורסים שלכם.

 

 

 

לתגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

ראיון עם סיון סניור “המעוררת” –

איך למלא את הקליניקה שלך בעזרת כתיבה שיווקית? אחד הדברים שהכי מטרידים זה מאיפה יגיע הלקוח הבא לטיפול/יעוץ/אימון תשלימו את מה שאתם עושים. כשהייתי מורה לפסנתר, עבדתי ברצף 8 שעות, כך ניצלתי את הזמן, החלק שהיה קצת מעצבן זה כאשר התלמידים ביטלו ולא הצלחתי למלא את השעה שלהם,...

בדרך לבמה עם הזמרת ליטל יוחאי – איך מתכוננים ליחסי ציבור

ליטל יוחאי חוזרת בראיון נוסף, שבו היא נותנת ממש הסבר מלא, איך להכין את כל החומרים שצריך כדי ליחצן את עצמך כזמרת, ולהגיע לתפוצה גדולה עם השירים שלך.

וורדפרס – מה זה בונה דפים page builder

אם אתם אוהבים לשלוט במראה של אתר הוורדפרס שלכם, אתם חייבים להוסיף בונה דפים, בעזרתו תוכלו להפוך כל אתר וורדפרס פשוט לאתר משוכלל עם דפים מעוצבים ומיוחדים.

חדש מהמכללה למקצועות הידע באינטרנט:

קורס הכנה חינם לקראת הלימודים במכללה

לכל מי שחושב להכין קורס דיגיטלי

תנו לי 75 דקות (שעה ורבע), ואני אראה לכם
איך לבחור נושא לוהט
לקורס הדיגיטלי הראשון שלכם
שימכר בקלות לקהל רעב

להרשמה לקורס בחינם לחצו כאן

כל האמת על קורסים דיגיטלים - שאף אחד לא רוצה שתדעו עליהם

האם קורסים דיגיטלים הם הכנסה פאסיבית?

  •  מהם 3 התחומים שבהם אפשר לעשות הרבה כסף ומה קורה אם לא בוחרים בהם
  • למי אסור בשום אופן לבחור בקורסים דיגיטלים כמקור הכנסה
  • כמה כסף אפשר להרוויח מקורסים דיגיטלים והאם זה קרוב למספרים שמציגים לנו
  • ובשורה התחתונה, האם כדאי לבחור להכין קורסים דיגיטלים כמקור הכנסה יחיד או כהכנסה משלימה

גלילה למעלה